Мы провели ежегодный профориентационный онлайн-марафон «Золотой билет в карьеру». Участники — школьники с 6 по 11 класс — не только изучили полную цепочку профессий и производственных процессов, но и смогли погрузиться в новую для себя тему — применение искусственного интеллекта в промышленности.
Проект проходит уже третий год подряд и собирает ребят со всей России. Его задача — дать реальное представление о золотодобыче и людях, которые работают в отрасли. Спикерами выступают геологи, горные инженеры, металлурги, экологи и другие эксперты компании. Вместо скучных лекций — живой диалог: профессионалы делятся тонкостями работы и тут же отвечают на вопросы.
«Наша цель — показать ребятам, что современная золотодобыча — это огромный простор для специалистов разного профиля: от классической геологии до ИТ, автоматизации и экологии. Очень надеемся, что нам удалось зажечь их и привести в отрасль через несколько лет», — рассказывает начальник управления по опережающей подготовке рабочих и внешнего кадрового резерва «Полюса» Андрей Федоров.
Главная идея проекта: добыча золота сегодня — это высокотехнологичная сфера, где нужны знания в геологии, химии, инженерии, программировании и работе с данными. Участники убедились в этом на практике, когда делали домашние задания на самые разные темы — от анализа породы до задач с использованием ИИ.
«С первых занятий понял, что здесь будет интересно. Понравились темы о профессиях. Я узнал какие специальности нужны и кем можно работать в «Полюсе» в будущем. Задания были очень разные, даже необычные творческие. Что-то делал первый раз и немного волновался, но в итоге получил хорошие оценки и занял призовое место. Я доволен, что прошел это обучение! Было круто!» — поделился впечатлениями ученик 7 класса Илья Бортников из Красноярска.
На финальном занятии для всех участников стало сюрпризом подключение студентов, изучающих горное дело. Они рассказали о том, как выбирали направления обучения, и о роли, которую в этом сыграл «Полюс-класс». Также школьники из первых уст узнали о нашей международной программе «Цифровой инженер». Об этом рассказали студенты СФУ, которые проходят сейчас обучение в Китае.
А в самом конце мы подвели итоги домашних заданий и вручили призы самым активным участниками. Но главным бонусом для всех стала, конечно, возможность уже сейчас осознанно выбрать профессию.
